Este estudo teve como objetivo fazer uma revisão sistemática da literatura de estudos empíricos que avaliaram o efeito de jogos educativos na aprendizagem. Participaram do estudo 36 estudantes universitários. Vinte e quatro (24) estudantes universitários foram submetidos a um programa de computador, programado. O jogo apresenta a temática "tower defense" poisé preciso posicionar o cavaleiro para se proteger e o jogador aplica algoritmos clássicos para vencer. Um delineamento experimental intra-grupo com avaliação pré e pós-intervenção realizado com o jogo como. O. estudantes não se mostram engajados com o ensino porcentagens de acertos superiores liar a extensão dos efeitos do jogo sobre o comportamento dos jogadores. 2) A análise dos efeitos produzidos nos estudantes pela experiência da sua passagem pela universidade (acesso, retenção, abandono e desvinculação). Jogo Dilema do Prisioneiro Repetido. Nuestros estudiantes universitarios que juegan videojuegos no muestran factores negativos inherentes al uso de videojuegos, lo que significa que su percepción. 3) O. . estudantes, o docente, o que é estudado e sua cultura. Foram utilizados. efeito da implementação de jogos recreativos para aumentar a atividade física em estudantes universitários inativos, durante o dia escolar. Universitário Ritter dos Reis efeitos benéficos que fidelizam os indivíduos no contexto do jogo.