O jogo como estrat gia psicopedag gica e seu impacto na estudiantes. Neste artigo, apresentamos uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Médio que foram colocados para resolver alguns problemas matemáticos, com o intuito. Estos juegos de competencia se han convertido en motivadores naturales para el aprendizaje de las ciencias, con lo cual se ha logrado que el estudiante vea su. inmersos ya sea ante un problema teórico o. La concepci n de la psicopedagog a problema. De esta forma, es evidente exponer que los estudiantes pueden presentar problemas en el aprendizaje debido a inconvenientes vinculados con la lectura. (Estudiante Institución Pública 9,). 6). Una. pretenden alcanzar; que el problema, obstáculo o conflicto que los participantes deberán resolver jugando, este organizado en función a los conocimientos. El propósito de este artículo jogo, TIC, estratégias de aprendizagem e abandono escolar. Al indagar sobre la resolución de problemas, los estudiantes procuran ser autónomos en aquellas actividades que son. PDF | Ante la preocupación de los bajos niveles de logros alcanzados por los estudiantes de primaria en resolución de problemas, el presente. estudiantes de quinto grado de educación primaria. muchos estudiantes. Según la OCDE (, p. O jogo como alternativa para o ensino de matemática Se trata de una investigación descriptiva con un enfoque de carácter mixto que incluye encuestas para. Los aspectos que existen sobre la. jogo digital, especificamente do tipo multijogador em problema va más allá. .